目的 探讨基于自我效能理论的动机性访谈在肠造口患儿照顾者中的应用效果。方法 在文献研究和前期研究基础上制订动机性访谈方案,拟订访谈策略,筛选和培训访谈护士;采用随机数字表法将72对肠造口患儿及其照顾者随机分为2组,每组各36对患儿及其照顾者,试验组在对照组干预措施的基础上于住院期间和出院后1、2、3个月分别实施5次动机性访谈,对照组实施常规健康宣教和随访。比较两组患儿照顾者出院后1、2、3个月自我效能得分、焦虑水平及患儿出院后3个月肠造口相关并发症的发生情况。结果 干预3个月后试验组患儿照顾者自我效能水平高于对照组,焦虑水平低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;试验组患儿造口周围皮炎的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 动机性访谈能够提高肠造口患儿照顾者的自我效能水平,降低其焦虑水平,有助于降低肠造口患儿造口周围皮炎的发生率。

目的 从知识、信念、行为、环境4个维度调查青少年固定正畸患儿口腔健康自我管理现状，并分析其影响因素。 方法 采用根据青少年固定正畸患儿口腔健康自我管理评价指标形成的调查问卷，对上海市的某三级口腔专科医院口腔正畸科的300例年龄为11~17岁、接受固定正畸治疗、已佩戴固定矫治器3个月以上的青少年患儿进行调查。 结果 患儿口腔健康自我管理知识得分为（0.99±0.18）分，信念得分为（0.92±0.13）分，行为得分为（1.11±0.21）分，环境得分为（0.66±0.15）分。不同性别患儿的口腔健康自我管理知识、信念、行为、环境的得分差异有统计学意义（P＜0.01）；不同年龄患儿的口腔健康自我管理知识、信念、行为的得分差异有统计学意义（P＜0.05）；不同正畸时间患儿的口腔健康自我管理行为得分差异有统计学意义（P＜0.05）。多元线性回归结果显示，性别和年龄是青少年固定正畸患儿口腔健康自我管理现状的影响因素（P＜0.05）。 结论 青少年固定正畸患儿的口腔健康自我管理现状有待改善，女性较男性青少年患儿自我管理现状更好，年龄的增长并不一定伴随相应的自我管理现状改善，正畸时间的长短对于口腔健康管理行为影响较大， 医护人员应根据口腔健康自我管理现状及其影响因素进行针对性健康教育和指导，从而改善青少年固定正畸患儿的口腔健康自我管理状况。